Wednesday, January 29, 2020

Don Quixote: Man of La Mancha : película 3 febrero, 2\ 30 enero


Reflexión de la Película:  3 febrero

  1. 1.¿Eres tú realista, optimista o pesimista? 

  1. 2. En la película/libro, quien representa a. realismo, b. optimismo, c. pesimismo 


  1. 3.¿Era puro loco Don Quixote o lo puedes describir en otra manera (another way)?  



  1. 4.¿Cuál era la misión (quest) de Don Quixote? 


  1. 5.¿Qué era el malo del siglo 16? 

  1. 6.¿Qué es el “malo” del siglo 21 (hoy día) o quizás (maybe) en tu vida? 

  1. 7.¿Qué luchaba Don Quixote? 

  1. ¿8.Qué ofrecía y ofrece hoy Don Quioxte? 

  1. 9. Pudiera (could there) ser un Don Quixote hoy día? Si fuera posible ¿Cómo sería su misión? Could there be a DQ in today’s worldIf so, what would he/she look like and what would his/her misión be?  

  1.  Quixotic in English means 


Remember we read and talked about Don Quixote? 
You will get to enjoy the movie in ENGLISH with Spanish subtitles. The movie is a play within a play. 
The author , Miguel Cervantes, tells of his story "Don Quixote" WHILE IN JAIL!!!!
Remember what Don Quixote fought against? Find these themes in the movie and compare them from 16th century España to today.
Imagine what Spain was like during the Inquisition! Look at the images. You had 3 choices:
Convert to Catholicism, LEAVE, or die. At the time, the Moors (los moros), the jews (los judiíos) y los católicos, all lived in España. Queen Isabella, "La Católica" said " Convert, or GET OUT". There was much poverty, fear and death. 






SYNOPSIS


Man of La Mancha, based on Cervantes’ epic 17th-century novel, Don Quixote, is a remarkable, poignant, moving musical that was one of the first shows to musicalize a piece of historical literature. Set in the context of the Spanish Inquisition, Man of La Mancha is presented as a play-within-a-play. 
We encounter historical author Miguel de Cervantes in prison, awaiting trial by the Inquisition. When his fellow prisoners try to take Cervantes’ belongings from him, including his manuscript, Cervantes proposes a trial in which he proves the merit of the manuscript through a reenactment, enlisting his fellow prisoners as characters in his play. Together, they tell the story of the aged Alonso Quijana who believes himself to be a knight errant, names himself Don Quixote, and pursues an obsessive quest to attain an impossible dream. Against all odds, Quixote and his trusty squire Sancho Panza take to the road in a quest to chivalry, and seek out the good and innocent in a world filled with darkness and despair. Through the story, all the prisoners – at least for a moment – are transformed. The mad Don Quixote may think a windmill to be a giant and a tavern to be a castle, but along the way he also transforms a wretched woman into a beautiful lady – and proves that an old man’s belief can truly make him a knight. Man of La Mancha features such stirring songs as “Dulcinea” and the now-famous standard, “Quest” – more famously known as “The Impossible Dream.”https://stageagent.com/shows/musical/773/man-of-la-mancha

Profesiones día A 29 enero, B day 7 febrero


Caliente la mente:
¿Qué te harás algún día? What will you become/make yourself one day? 
¿Cuál carrera tiene ella en el video? 
Mira el video y escribe qué profesión es ella y frases/vocabulario nuevo que aprendes o que ya entiendes. (por lo menos (at least) 8-10 frases/palabras)
https://www.youtube.com/watch?v=mg6vpxWT9p4




B. REPASO del vocabulario en la clase. 



C. ¿Qué profesión tiene este español famoso : Cayetano? Lee su tuit y dime su profesión.



Que suerte tenía nuestra Asia pasar las Pascuas on el famosísimo Francisco!

https://www.youtube.com/watch?v=5U11HNjPD-I&t=5s  Video excelente de los hermanos matadores.








Thursday, January 23, 2020

Futuro profesiones 23/24 enero

Caliente la mente:Día A 23 enero:


1. WATCH the video, and then write the profesiones you year on your new vocab sheet. You may have to add to your list!

A.  Mira el video y escribe en tu lista las profesiones que oyes   ejemplo: Bomberos*fireman .
*Ponga los subtītulos en español!!! (Es posible you may have to switch subtitles to inglés with settings!!!)





B. Haz la actividad interactiva para practicar. 


3. Write the inglés of all your new Vocab on your yellow vocabulary sheet. Study from Quizlet your vocab. Take this time to get to just study vocabulary at your pace and how you want!


Profesiones:

https://quizlet.com/_7wib8y?x=1jqt&i=5kyxm




Verbos:
https://quizlet.com/_4auinb?x=1jqt&i=5kyxm


4.Contesta en tu Caliente la mente:Then have an oral conversation with your grupo! 

*Recuereda: You can use: 
**Puedes usar: Hopefully,
No sé que seré, pero es posible que….I don't know what I will be, but it's possible that.. 
No Estoy seguro ( am not sure) pero probablemente…

No Tengo ni idea : I don’t have any idea what I’ll be, but


1. ¿Qué profesión serás tú algún día?
2. ¿Asistirás a la Universidad? ¿Cuál?
3. ¿A dónde trabajarás?
4.¿Dónde vivirás?
5.  ¿Te enamorarás de y Te casarás con
el esposo/ la esposa de tus sueños? ¿Cómo será él/ ella?
O Estarás soltero?

6. ¿Cuántos hijos tendrás? ¿Cómo se llamará
tu primer hijo?



5.


a) https://conjuguemos.com/activity.php?language=spanish&id=12&source=public&type=verbs



b) http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/future1.php


c)
Visita QUIA para hacer la práctica del examencito de los verbos futuros y el vocabulario.
 www.quia.com