Thursday, February 27, 2020

Condicional 28 febrero 2/marzo


Si pudieras tener un super poder, qué querrías hacer(If you could have a super power, what would you want to do?)
ejemplo-Yo querría volar. 
Mira el video abajo, y luego habla y practica con tu compañero






D. CONTESTAR: Practice these questions with your partner out loud. (Recuerda: You don't have to know the grammar of the first part of question to answer. )


Si pudieras tener un super poder, qué elegirías(If you could have a super power, what would you want to do?)
-Yo querría volar o tener la habilidad de estar siempre feliz. 

¿Qué harías si fueras invisible por un día? 


 













Si ganaras la lotería, ¿todavía trabajarías ?

¿Qué harías si ganaras la lotería?
Si pudieras viajar a cualquier lugar, a dónde viajarías?

Si pudieras viajar a cualquier tiempo/época, cuándo viajarías?
Si pudieras conocer a una persona famosa, a quién conocerías?
Si te casaras con cualquiera persona, con quién te casarías? (Quizás tu esposo perfecto?)

Si pudieras asistir a cualquiera universidad, a dónde asistiría y qué sería tu especialización?

Si pudieras ver y escuchar a cualquier cantante en vivo, ¿A quién te gustaría ver?

  Si tuvieras una varita mágica (magic wand),  ¿Cómo cambiarías el mundo? 

¿Qué dirías si fueras una camiseta?
¿Qué te gustaría ser/hacer  si dinero no importara?

Crea una pregunta original; Make your own question?



Escucha la canción romántica por Enrique Iglesias y escribe los verbos condicionales que oyes. 
*Nota de Profe:  No te preocupes si no tienes "Un Valentín"hoy día.  Yo Nunca tenía un "valentín" cuando era adolescente, pero ahora, tengo el esposo y v"valentín" perfecto . :) Yo preferiría tener un Valentín como adulto- ¿y tú?








Tuesday, February 25, 2020

Condicional 26/27 febrero


Caliente la mente:

 Escucha el video (Quizás 2 veces) y escribe cuáles profesiones eligieron/escogieron (chose)
 2-4 de los peruanos (de Lima, Perú ) en el video y por qué. 
* ELEGIR/ ESCOGER: __to choose____

Ejemplo: Había un hombre quien es maestro y Quizás sería guitarrista aunque no sabe tocar la guitarra (jajaja) . Otro hombre es instructor de yoga porque siente que es su misión. 








D. Haz click para practicar: 




Actividad oral con la clase: ¿Qué harías 
si el dinero no importara? 
*Todavía= Still.

ejemplo:

Si el dinero no importara, yo todavía sería profesora, pero yo tendría una secretaria para hacer todas las cosas que a mi no me gusta hacer.


¿Todavía asistirías a la Universidad 
tendrías la misma especilización ?
 O, ¿sería diferente?


Si ganaras la lotería, ¿todavía trabajarías?



Y....
¿Qué harías si fueras invisible por un día? 


 






Monday, February 24, 2020

Condicional 24/25 febrero


Caliente la mente: 


 1. ESCUCHA el video  abajo, 
¿Qué harías si el dinero no importara?


2. * PRESTA ATENCIÓN al verbo "Would be" or WOULD/DO ven vez de (instead of ) "will be" or WILL do. 

 How is this formula a "fraternal twin" of the future "will be" formulas?


Con la clase: Mira y contesta:






Apuntes con la clase:



























¿Comerías los huevos verdes y jamón?




B. ¡La hora de historias! Lee el libro EN VOZ ALTA " Huevos Verdes con Jamón" y "traduce" y escribe los verbos condicionales en tu caliente la mente. Se puede usar un libro de papel, o, el video abajo.  *(If using video, turn off volumen so you can hear your own voice". 




C. Discusión con la clase ¿Comerías tu los huevos verdes con jamón?




Monday, February 10, 2020

Futuro 10/11 febrero


A.
Caliente la mente: Change one of hearts to the future. For exampl:  "I love you/I adore you" to 
I WILL love you forever! * Para siempre=Forever


 B.Quick oral Review of all futuro "will do" regular/irregular
y vocabulario. 
Watch el video "Cuando Me enamoro" y escribe palabras que entiendes.. por lo menos (at least!) el coro y el título!"
https://www.youtube.com/watch?v=4DO8GsIYfhQ



C. 
Piensa bien en tu futuro .. en 20 años… ¿ dónde estarás…. ?
¿Quién serás? ¿Cómo será el mundo?  En 20 años 
(Claro que se puede usar..)
There are lots of possibilities: Hay muchas posibilidades.
Ojalá
Quizás 
I don't know :No sé ...lo que ....
I have no idea : Ni idea.. lo que... 
Es posible que.. probablamente, a lo mejor.. 
Aumenta tu "proficiency!! with longer more complex sentences. 

1.¿Dónde y con quién vivirás? ejemplo: No sé dónde viviré en 20 años, pero probablamente viviré donde hay mucho sol o las montañas porque me encantan las montañas y necesito el sol. 

2.  ¿Te enamorarás de y Te casarás con 
el esposo/ la esposa de tus sueños¿Cómo será élellaserás soltero(a)?

3. ¿Asistirás a la Universidad, el militar o una escuela técnica? ¿Cuál? ¿Cuándo piensas que te graduarás del colegio y de la Universidad?

4. ¿En que te concentrarás?/¿Qué será tu especialización?

5. ¿Cuántos hijos tendrás¿Cómo se llamará 
tu primer hijo?

5 . ¿Qué te harás algún día?

6.  ¿A dónde trabajarás?

7.¿Lograrás o alcanzarás mucho?

7b. ¿Qué gozarás de tu vida en el futuro?

8 . ¿A dónde en el mundo querrás explorar?

9. ¿Te rendirás cuando hay obstáculos?

10. ¿Cuál grupo o persona verás en vivo algún día?

11. ¿ Habrá (will there be: future of HAYcarros que vuelan (fly)? 
12. ¿Cuál compañero de tu clase de graduación no vendrá a su reunión de clase de 20 años?
13. ¿Te parece que, ¿el mundo tendrá más paz en el futuro?  ¿Por qué piensas eso?

14. ¿Te parece que será necesario hablar otra lengua en el porvenir?/(el futuro ¿Por qué?
15. ¿Serás tú bilingüe en el futuro?
16 ¿Quién cambiará el mundo?
16. ¿Te ofrecerás?
17. ¿Quién tendrá mucho éxito en tu vida?

**18. Haz las predicciones de miembros de tu clase y dónde estarán y qué estarán haciendo. 
 Algún día....

B. Visita QUIA para hacer la práctica del examencito de los verbos futuros. www.quia.com
Mientras estudiantes están tomando el examen oral, tu necesitas prepara Para el examen escrito la próxima clase: 
Metas(Goals): 

I can ask and answer questions with emphasis on the future tense and vocabulary of professions and future. 
I can predict the future of my classmates. 
I can interpret native text and speakers in the future. 
I can formulate the future tense and show demonstration of new vocabulary.


Hay que saber/estudiar:
1. Vocabulario (Quizlet, video del Blog). 
2. Verbos en el futuro (Quía)
3. Selecciones de "Sopa de pollo para el alma" y "No importa la distancia" (Blog)

4. Oral questions (Blog)