13/14 mayo Commands and pronoun "babies"

Caliente la mente: 10 minutos

Escribe: Give up/Don't give up (Rendirse ) y Chill/don't chill (Tranquilarse) en tus apuntes verdes de mandatos. 
Escribe: Reglas: Where do your "pronoun babies" go? 


Ahora: Practica solo con MANDATOS con reflexive pronouns- TÚ u UD en la computadora, o, ORAL con el "mar peligroso" y tu compañero. 

a.   http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/commands_tu1.php

b.    http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/commands_Ud2.php

OR:


 Practica oral por el "mar peligroso con los mandatos y tu compañero. 
*Dobla: Turn

____________________________________________________________________________

 

2.Practica con la clase 

Copia los "pronoun babies" en la última página (8) de tu "Paquete Secreto" amarillo. 

Go to the link below and practice your level of understanding of direct/indirect and double usage object pronouns. You will see the table you see below. Start with Exercise I and progress down the list. 

http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/DO_IO.php

Direct Object Pronouns Exercise I Exercise II Exercise III Replace the DO noun with a pronoun. Scored. Short translations in the present tense with DO pronouns. (Good review of verbs that tend to take direct objects) Practice DO pronouns in sentences with two verbs.  More Exercises Indirect Object Pronouns Direct vs. Indirect Pronouns Provide IO pronouns and verbs in the present tense. Select 3rd person DO or IO pronouns. Lots of feedback!  Direct & Indirect Pronouns Exercise I Exercise II * Exercise III Replace both DO and IO nouns with pronouns. Give a logical response using DO and IO pronouns. Answer questions using both DO and IO object pronouns. C. listen to the song Bidi Bidi Bom Bom by Selena and follow along with the lyrics, and see if you can identify the  REFLEXIVE vs. the INDIRECT  and DIRECT Object pronouns SELENA – BIDI BIDI BOM BOM LYRICS Bidi bidi bom bom Bidi bidi bom bom Cada vez, cada vez que lo veo pasar Mi corazón se enloquece (enloquecer: to go crazy/ loco???) Y me empieza a palpitar Bidi bidi bom bom Y se emociona, ya no razona No lo puedo controlar Bidi bidi bom bom Y se emociona, ya no razona Y me empieza a cantar Me canta así: Bidi bidi bom bom Bidi bidi bom bom Bidi bidi bidi bidi bidi bom bom Bidi bidi bidi bidi bidi bom bom Cada vez, cada vez que lo oigo hablar Me tiemblan hasta las piernas Y el corazón igual Bidi bidi bom bom Y se emociona, ya no razona No lo puedo controlar Bidi bidi bom bom Y se emociona, ya no razona Y me empieza a cantar Me canta así: (Chorus) Cuando escucho esta canción, Mi corazón quiere cantar así Me canta así, me canta a ti Cada vez que lo veo pasar Mi corazón se enloquece.. Cada vez que lo veo pasar Y me empieza a palpitar Así, así… Recuérdame  Pon los subtítulos https://www.youtube.com/watch?v=cfzmjgpx-VE

commands y pronoun babies 9/10 mayo

Caliente la mente: 7 minutos

Practica commands y telling people what to do with "mandatos/imperativo".

a. tú https://studyspanish.com/grammar/test/informcomm
b. Ud. https://studyspanish.com/grammar/test/formcomm
c. Irregulares Tú: https://studyspanish.com/grammar/test/irregtucomm




_________________________________________________________________________________

2.

CCan you lead a blindfolded compañero through a sea of "arte" by giving them commands in Spanish? Or can you understand the commands given? 

Actvidad en el MAR peligroso.

Guia tu compańero con seguirdad por el mar peligroso 

NO TOQUES/NO PISES en el arte! 

Traduce las frases "Mandatos"

Ejemplo: Do NOT step! : No Pises
Do not touch: No Toques el arte! 

Pontelo= Put it on! (The blindfold!) 

1.BE CAREFUL * (have care!)

2. MOVE YOURSELF to the right. (moverse)

3.MOVE YOURSELF to the left.

4. Walk Slowly. (andar)

5. TAKE a little step forward.(Tomar _________)

6. TAKE a little step back. 

7. STOP. (Para)

8. Keep going. (Seguir->Sigue....)

9. Come over here. 
10. Turn -(Doblar->

10. Listen to my voice. 

11.What other phrases would you need/? Can you say them? 

ejemplo: !No seas tramposo!  Don't be a cheater!

Selena y Baila la cumbia, more on commands 7/8 mayo

Caliente la mente. TRADUCE ABAJO #1:
1.  TRADUCE las 2 fotos:

#2. Consejos (advice) para la vida. 

#2 Con la clase: 

Con
3. ESCRIBE TU consejo para una primera cita!! (por lo menos 3) Y habla con un compañero. 

4.ORAL: ¡Dime más consejo para una primera cita! 

(FIN de caliente la mente).

B. 
Listen to the "Baila Esta Cumbia" song from the link and identify when you hear COMMANDS using the Cloze activity below. * The activity of filling in commands doesn't begin until 1:43 in the video.
Can you understand the beginning when Selena's brother is talking? Write what you understand.

https://www.vevo.com/watch/selena/baila-esta- cumbia/USELV0500022

Selena - "Baila Esta Cumbia"

(Letra)

“________ este cumbia” mucho….. 

 (At 1:43 the song begins)

Siento algo que me mueve

Un ritmo que me hace bailar

(1) ______________ todos sus parejas 

Todos, vamos a gozar

---------------------------------------------------------

(CORO)

(2)____________, ____________ esta cumbia

(3)___________, _____________ la cintura

Todos las manos en alto y

(4)____________, (4)____________ con locura

(5)___________, ____________ esta cumbia

Un ritmo, ritmo sin igual

Nadie (6)_______________ sentado

Todos vamos a bailar

------------------------------------------------------

Siento algo que mueve

Un ritmo que me hace bailar

(7)_____________ todos sus parejas

Todos, vamos a gozar

(CORO)

(8)____________, ___________  esta cumbia 

Un ritmo, ritmo sin igual

Nadie (9)_______________ sentado 

Todos vamos a bailar

[repeat x3]

Baila la Cumiba Con la letra:
https://www.youtube.com/watch?v=txC_WzUDnSM&list=RDtxC_WzUDnSM&start_radio=1

C.Mira este anuncio y escribe lo que OYES y traduce. * Recuerda....(You don't always have to know what the word is.. TRY to write out what you HEAR. Then after a minute, or, after you see it, you may figure out what it is!!! If you don't, then look it up.) 

OJO: DEMOSTRAR: to show -> Demuestra-> Show!!!! (as a command! )

https://www.youtube.com/watch?v=j0uFch4dams

D. Now study with PAQUETE:
p. 91, 93, 94, 95.

EXTRA practice:



1) Mandatos  Tú:
http://www.studyspanish.com/practice/irregtucomm.htm  
 (los irregulares tú)


   2)   http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/llapingachos.php 
 (los irregulares y los regulares)




 2) UD.

2a.   http://www.studyspanish.com/practice/formcomm.htm

2b.     http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/commands_Ud1.php

2c          https://conjuguemos.com/activity.php?language=spanish&id=28&source=public&type=verbs 

Estudia para el examen oral (29/30 abril) 2. Traduce la receta para hacer tortillas (1/2 mayo)

EXAMEN ORAL

 How proficiently can you ASK and ANSWER las preguntas orales about A HEALTHY LIFE/UNA VIDA SANA?
SHOW You have grown with proficiency in more complex sentences and new vocabulary!!!! 

1. I can a. talk about why foods are saludable y nutritivo o no. Practice!!!) b. see a nutrition label and be able to talk about that food. 

 ejemplos:

  ¿Te apetece__________? 

-Sí/No me apetece__________porque+ how much more can you say??

2. ¿Qué haces para mantenerte en forma el cuerpo y la mente y el espíritu?

3. persona A. ¿Qué debo hacer para aliviar el estrés?
persona B. Pues, Para escapar o aliviar el estrés, Yo.....
Tú debes + ....

4. ¿Cómo te sientes cuando…

1.    Cuando corres 4 milas

2.    Cuando pasas un fin de semana en la playa con el mar (o el océano)

3.    Cuando pasas una tarde en la naturaleza o en las montañas

4.    Cuando Tienes muchísima tarea

5.    Cuando Tienes 4 examenes en un día

6.    Cuando Escuchas tu canción favorita
7.    Make your own pregunta. 

5 . CREATE and answer questions:

1. When do you feel awful

2. When do you feel like you don't have any energy
3. When are you stressed?
4. When do you complain?
5. When do you worry?
6. When are you in a bad/good mood?
7. When can you not concentrate?
8 . Make your own pregunta . 

Parte II:

Traduce la receta. Usa el vocabualrio abajo para ayudarte. 

Tortillas de HARINA (flour)!
agua tibia: luke warm water

Taza- cup

Dejar- let/allow/leave a thing

Agregar- add

Recipiente-bowl

Revolver-mix

Amasar- to knead

Hasta que-until 

Le quede- it remains / it is

Pegajosa-(sticky)

Cubrir- cover

Pano húmedo-damp cloth

Cocinar-? ( I hope you know this!) 

Doradita?-GOLDEN!!!  (el dorado) 

Nutrición 25/26 abril y práctica para examen oral

1. 6 minutos: Caliente la mente.
Mira el video con tus audífonos  y traduce. Escribe en Caliente la mente las frases y las palabras que entiendes.
vocabulario nuevo:
Merece= deserves
colada=strained

https://www.youtube.com/watch?v=scZLlzYII_0

2. 10 minutos: Investiga los ingredientes de un paquete de Comida autentica de un país hispanohablante y 
Escribe , con detalle, que contiene ¿Es buena para la salud, or no?

A. Inka Cola de Perú

Link para ver otros refrescos populares de Chile y de Perú.

https://www.cocacoladechile.cl/productos/inca-kola/inca-kola


B. Escribe:
 Después de mirar el video de 2 Halcones en Perú cuando fuimos el marzo pasado, probando "Inca Cola" por la primera vez. ¿Les gustó o apetició o no? ¿Tu crees que a tí te gustaría probar la Inca Cola?

 C. 4 minutos¿Cuál es más popular en Perú? Coca Cola o Inca Cola? Mira el video y escribe.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=64&v=aW0GQzXId7E

 C. 
Las Patatas (papas) fritas de jamón De España 
Escribe , con detalle, que contiene después de leer/investigar las fotos
¿Es buena para la salud, or no?

https://cuantoazucar.com/alimentos/ficha/g023cc1

D . ¿Cuál sabor de patatas fritas (papas fritas, papitas, chips) te gustaría probar?




E. 5-7 minutos:
Escribe de 2 pedazos de comida con detalle y si te apetece no. Ejemplo:
 (¡Guácala!       No me apetece. O está riquísimo y me apetece mucho). Este cereal no es saludable. Aunque no contiene grasa, Contiene mucho azúcary carbohidratos con  pocas vitaminasy antioxidantes. Me recuerda de mi niñez. 

F. Estudia para tu examen oral:

 How proficiently can you ASK and ANSWER las preguntas orales?

1. I can a. talk about why foods are saludable y nutritivo o no. Practice!!!) b. see a nutrition label and be able to talk about that food. 

 ejemplos:

  ¿Te apetece__________? 

-Sí/No me apetece__________. (+ how much more can you say??

2. ¿Qué haces para mantenerte en forma el cuerpo y la mente y el espíritu?

3. persona A. ¿Qué debo hacer para aliviar el estrés?
persona B. Pues, Para escapar o aliviar el estrés, Yo.....
Tú debes + ....

4. ¿Cómo te sientes cuando…

1.    Cuando corres 4 milas

2.    Cuando pasas un fin de semana en la playa con el mar (o el océano)

3.    Cuando pasas una tarde en la naturaleza o en las montañas

4.    Cuando Tienes muchísima tarea

5.    Cuando Tienes 4 examenes en un día

6.    Cuando Escuchas tu canción favorita
7.    Make your own pregunta. 

5 . CREATE and answer questions:

1. When do you feel awful

2. When do you feel like you don't have any energy
3. When are you stressed?
4. When do you complain?
5. When do you worry?
6. When are you in a bad/good mood?
7. When can you not concentrate?
8 . Make your own pregunta . 

doctor abril 19/22

A.  Caliente la mente  19/22

 Mira el video abajo a la visita al doctor.  Escribe frases importantes de la conversación en español, y el inglés. 10 minutos. 

https://www.youtube.com/watch?v=cOlSm0L1Gzw

 B. Con la clase: Traduce . 

C. Preguntas orales:

1. ¿Qué debo hacer para aliviar el estrés?

1B. Para escapar o aliviar el estrés, Yo.....

Tú debes + ....

2. ¿Qué haces para mantenerte en forma el cuerpo y la mente?

3. ¿Cómo te sientes cuando…?(mira tu hoja).