Imperfecto vs pretérito : La Batalla

Práctica con el Imperfecto vs pretérito con los cuentos de hadas. 

Haz clic en el link below to find:  Ricitos de Oro y los 3 osos.  Goldilocks and the three  bears.
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ricitos1.php

For a challenge.
1B. .  Ricitos de Oro y los 3 Osos (más difícil). 
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/ricitos2.html



3.  Superhombre
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre2.html


4. Superhombre (más difícil) 
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre.php

19/20 noviembre Imperfecto

Caliente la mente: 12 minutos
 Mira este video 2 veces por el cantante Prince Royce.
Príncipe Royce es del Bronx de Nueva York, pero tiene sangre dominicano porque sus padres son de la República Dominicana. 

Advertencia. WARNING: 
You may end up being a huge fan of Prince Royce and want to listen to ALL of his music!!

A. Watch the video WITH the subtitles ON en espanol and see if you can identify any imperfecto words by just watching/listening. WRITE THEM. Maybe you can write a few other lines as well. 

B. Listen to it the 2nd time WHILE reading the lyrics below. Translate at least 8-10 lines with imperfecto. 
WRITE what "CUENTO" (story) Principe Royce está contando y cantando con esta canción. 
C.  You can look up lyrics even in English and compare and contrast the whole song AFTER trying to translate on your own. 

Soy El Mismo (I'm the same "guy")
Prince Royce

https://www.youtube.com/watch?v=ihQQSB-R18o

Soy el mismo
Ese que hablaba contigo
Quien te llamaba a las 2 de la mañana
Y te contaba sus sueños de niño

Soy el mismo
Quien te prestaba su oído
Sin importarme que el tiempo nos pasara lentamente
Hasta quedarnos dormidos

Y aunque la vida, tal vez
Nos haya llevado (has carried us) por distintos caminos
No somos súper humanos
Para controlar o cambiar el destino

Soy aquel, el mismo de ayer
El que escribía sus canciones en el tren
Soy aquel, el que nunca se fue
El que pintaba tu carita en un papel

Ni la fama ni el dinero, han podido 
Sigo siendo ese que da la vida
Por estar contigo

Soy el mismo
El que te daba su abrigo
El que salía contigo a escondida de tus padres
Te robaba cariño

Y aunque la vida, tal vez
Nos haya llevado por distintos caminos
No somos súper humanos
Para controlar o cambiar el destino

Soy aquel, el mismo de ayer
El que escribía sus canciones en el tren
Soy aquel, el que nunca se fue
El que pintaba tu carita en un papel

Ni la fama ni el dinero, han podido
Sigo siendo ese que da la vida
Por estar contigo

Soy aquel, el mismo de ayer
El que escribía sus canciones en el tren
Soy aquel, el que nunca se fue
El que pintaba tu carita en un papel

Ni la fama ni el dinero, han podido
Sigo siendo ese que da la vida
Por estar contigo



Inglés:  https://www.youtube.com/watch?v=iiBwfFW71XU
* It is POWERFUL to your español to read the English and Spanish and compare and contrast at the same time!!


#2: Contesta en caliente la mente. 8 minutos: 
1. Cuando Mika, la hija menor de Profe, era pequeña y tenía 2 años, estaba obsesionada con un jugador de fútbol americano talentoso de los Packers, pero ya no.  Ahora es futbolista y 13 años y está obsesionada con Zusi de Sporting . ¿Quién era el jugador de fútbol?  

2 . ¿Con quién estabas obsesionado TÚ 
cuando eras pequeño?
 ¿Cuántos año tenías? 
¿Todavía estás obsesionado , o ya no?



3. Mira el cuento de hadas "Blanca Nieves" Y los 7 enanos y escribe 5 lineas del cuento. 

https://www.youtube.com/watch?v=Kg-2twLaFfU

6 WRITE el inglés del vocabulario  on the other side of new vocabulary sheet titled "manners and customs"& "setting the scene" and "cuentos de hadas".
Vocabulario: Cuento de Hadas:

https://quizlet.com/_5p96r5?x=1jqt&i=5kyxm

15/18 noviembre : Imperfecto, Storytelling

Vocabulario: Cuento de Hadas:
https://quizlet.com/_5p96r5?x=1jqt&i=5kyxm

Hay que practicar: 

a. los regulares
https://studyspanish.com/grammar/test/imp1



b. Los irregulares y un challenge:
https://studyspanish.com/grammar/test/imp2

2.  Blanca nieves:

https://www.youtube.com/watch?v=E5LjoFR7YCk&t=87s

Práctica con el Imperfecto vs pretérito con los cuentos de hadas. 

Haz clic en el link below to find:  Ricitos de Oro y los 3 osos.  Goldilocks and the three  bears.
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ricitos1.php

For a challenge.
1B. .  Ricitos de Oro y los 3 Osos (más difícil). 
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/ricitos2.html



3.  Superhombre
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre2.html


4. Superhombre (más difícil) 
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre.php


Completa las instrucciones de la hoja negra y blanca que recibiste al entrar la clase hoy .

Cuentos de Hadas : Storytelling 13/14 noviembre,

Caliente la mente:
Traduce la foto: 

B.
Escoje un Cuento De Hadas y escucha el cuento mientras leer. 

MUCHOS CUENTOS leídos por un niño:

https://www.youtube.com/watch?v=_N6qXeQweY8

1. La hormiga y el saltamontes

https://www.youtube.com/watch/?v=cTDtKS7pWoE

2.  Blanca nieves:

https://www.youtube.com/watch?v=E5LjoFR7YCk&t=87s

3. CINICIENTAS

https://www.youtube.com/watch?v=Kg-2twLaFfU

4. Search for your favorite fairytale or story as a child on Youtube and see if you can find it read/acted .

camisetas / sudaderos club español 2019-20

Need a little extra “love” in your life or want to spread the message of “el amor”?

Order a Spanish club SUPER SOFT,  FAIR TRADE t-shirt or sweatshirt below from the GO-EX (Global Orphan Exchange). The headquarters are here in Kansas City.

Orders due November 14^th. Use link below:

https://forms.gle/9MFNYxvQAwjLqxAs9

Más Amor, por favor=

More love, please! The WHITE rose in the heart on the sleeve represents the poem by José Martí reminding us to "Cultivate a white rose, in June, just like in January (Give your love when it's easy, AND when it's difficult).  The heart "on the sleeve" is symbolic of us "wearing our heart on our sleeves".  GREEN is symbolic of love in Latin poetic culture. Pablo Neruda even composed his poems in green.

The Spanish club is proud to be using FAIR TRADE Go-EX.

FAIR TRADE offers a living wage to workers. I have seen this incredible plant in action in Haiti. There is a HUGE difference of where you buy your clothing.

Shirts are printed here in KC at the GOEX downtown. This is an AMAZING organization who champions kids too! Check it out with the links below.  

https://goexapparel.com/about/

https://goexapparel.com/

Please make out checks to STALEY High School and deliver to Anna Maki-Birchler in person in CR228.

I can talk about a concert or game I saw! pretérito 5/6 noviembre , examen 7/8

Practica para el examen oral : 

Contesta:

1A.   ¿De qué eres tú aficionado ? ¿y tu familia o amigos?  

1. ¿Cuándo te pones emocionado?

2.     ¿Cuándo te pones decepcionado?

3.     ¿Cuándo te vuelves loco o cuando se vuelve (n)  loca (s)  tu familia o amigos?

4.     ¿Cuándo te pones agitado?

5.     ¿Cuándo te enojas?

6.     ¿Quién es un deportista famoso que habla español? Describe el/la deportista. 

8.     ¿Quién es el entrenador de un equipo de nuestra escuela?

9.     ¿Cómo se llama una  reina o rey que conoces (famoso, o de la escuela). Quizas la Reina/Rey de España??

10.  Da tu opinion de un deporte extremo que viste en un video o un tuit y cómo se siente el atleta.

SANDBOARDING por el volcán

Patinar en la tabla larga

Montar La Bicicleta extrema

11.  Puedes decir 1^st-10^th, On your marks, get set go, my turn/your turn/his/her/turn en español?

12.  Puedes preguntar “What was the score?”

13.  Puedes decir “cheater”.

14. Crees que la leyenda de la Llorona es cierta? Piensas que el espíritu de María realmente existe?  

Utilizando tu lista de vocabulario, contesta: —1. ¿Fuiste tú un aficionado/a para los halcones del colegio Staley  a un evento esta semana pasada o un aficionado para otra cosa (anything else)? —2. ¿Viste o competiste en un partido o una competición o un concierto esta semana pasada  o  quizas (maybe) no te importaron los deportes? —3.¿Aplaudiste y animaste o gritaste mucho? —4.¿Te volviste loco al juego/concierto o te pusiste decepcionado? —5.¿Quiénes ganaron y quienes perdieron? —6.¿Cuál fue el tanteo(resultado) al final del partido? —7. ¿Había (were there) tramposos al partidos o  aficionados antipáticos? —8. ¿Quiénes fueron los entrenadores para los halcones? —10.¿Quién fue  tu jugador/animador/cantante o favorito? —11. ¿Quién metió un gol o hizo un run o touchdown o salió muy bien en una competición o concierto? EXAMEN ESCRITO: WRITTEN EXAM 16. GOAL: I can talk/write about a game/event I  went to. Intermediate Low: I can create more complex  sentences using a variety of words, phrases in  the past tense  to exchange information. I show a  wide variety of words and phrases to give details.  I can combine words and phrases to create  original sentences. Everything I say is  comprehensible.  . Use AS MUCH of your new  vocabulary as you can. Show your proficiency! DO NOT Use a  translator for more than one word here or there. WRITE with  your purple notes in front of you!  Ejemplo: Yo Tuve mucha suerte porque yo vi a Ricky Martin en un concierto cuando Ricky estuvo  e en Las Vegas. Yo fui el octubre pasado, 2017.  Me puse muy emocionada cuando Ricky  empezó a cantar. Todos los aficionados se  volvieron locos, pero Creo que yo fui la más  loca porque yo soy la fanática más grande de  Ricky. Todos en el público gritaron y cantaron  las canciones con la banda. ¡Yo tuve mucha  suerte porque yo conocí a Ricky! ¡Yo hablé  español con el guapísimo! Olió riquísimo.   Casi no pude Respirar. Ricky me dijo  "Respira". Creo que yo fui su fanática favorita  porque él sonrió muy grande en la foto  conmigo. No sonrió tan grande en otras fotos  con otros aficionados. Todavía (still) no puedo  creer que yo lo conocí y lo abracé ! Fue un sueño! y tú? ESTUIDA TU VOCABULARIO: https://quizlet.com/_77qsyc ESTUIDA pretérito: QUIA.COM

AAPPL exam sign up Seal Of Biliteracy

sign up:
 To sign up: https://forms.gle/V7BaoUozMPhXEx7NA



Cuándo: 20 de noviembre

Dónde: SEC (Special Events Center)

Que se necesita:  AUDÍFONOS , computadora


See what the test is like with this link.  Use Form B.  You will be taking FORM 2 !

https://www.languagetesting.com/aappl-demo 

* CAREFUL with your microphone. It gives you one minute for your answer. 
Just KEEP talking for the full minute! Speak as MUCH as you can /know. SPEAK WITH CONFIDENCE!!! 
SHOW as much vocabulary as you possibly can! * y subjuntivo para upper levels. 

Ejemplo: Dime de tu escuela.

* Please see the handout for study tips if you wish to study. It truly is a measure of your proficiency, and impossible to really STUDY and memorize. You can, however,  prepare a  by reminding yourself of content learned in the past with key vocabulary review. 

A Note on Proficiency and Performance: While these topics reflect the content areas for the 2019 AAPPL, please remember to work across all general content domains to encourage the development of communicative abilities across the broad contexts experienced outside of the classroom. This will be key to taking a proficiency-oriented approach. 

La LLORONA 1 noviembre

https://www.youtube.com/watch?v=erhsuXTyDww


https://www.youtube.com/watch?v=Ukp_EFEDOl4 (De COCO)

https://www.youtube.com/watch?v=h5z99EYHY4I (version por Angela Aguilar)




EXTRAS:

https://www.youtube.com/watch?v=xfl6VNHuBtg    (sin palabras.. re-tell the story we have read in class.

https://www.youtube.com/watch?v=lEw92ZINfN0  

https://www.youtube.com/watch?v=HshNO6IvRr8  Chapulin